Demokratisyn & deltakelse
Flere av kompetansemålene går igjen i oppleggene, så her er det rom for å ta hensyn til elevenes interesser, hva som er aktuelt, eller se om det er noen av oppleggene som kan koordineres med arbeid i andre fag.
Kopling til læreplanen
I alle aktivtetskort finner du kopling til læreplanen med tydelig oversikt over kjerneelementet, kompetansemål, og grunnleggende ferdigheter i faget.
Seks perspektiver på demokrati
Hva er demokrati? Det er lett å tenke på valg, men demokrati er så mye mer! Her får elevene utforske hele seks forskjellige perspektiver på demokrati.
Demokratiske ferdigheter i et uenighetsfellesskap
Hvordan kan vi diskutere kontroversielle temaer som ulv, abort eller olje når det ofte er rykende uenighet som råder? Uenighet og meningsbryting hører hjemme i demokratiske samfunn.
Hatprat og konspirasjonsteorier som trusler mot demokratiet
Internett og nye digitale plattformer og apper gir flere aktører makt på en måte som aldri før har vært mulig. Aldri før har det vært enklere å si sin mening, diskutere med andre eller å slippe til flere ulike avsendere i et stadig større mediemangfold. Likevel fører også denne utviklingen med seg noen utfordringer for demokratiet.
Valg som påvirkningskanal for unge
Bør unge under atten år ha mulighet til å delta i demokratiet gjennom valgkanalen? Det finnes argumenter for og mot. La elevene utforske valgkanalen og gjøre seg opp en mening om hvorvidt den bør gjøres tilgjengelig for flere i samfunnet.
Bærekraftig økonomisk utvikling
Elevene får utforske bakgrunnen for den økonomiske ulikheten vi ser i verden i dag, blant annet gjennom å trekke linjer tilbake til den industrielle revolusjonen og kolonialismen. I tillegg får de utforske dagens arbeid for bærekraftig økonomisk utvikling, de får reflektere over egen rolle som forbruker, samt vurdere handlingsalternativer gjennom demokratiet.
Organisasjonsarbeid for bærekraftig utvikling
Hva har organisasjonen Samiske veivisere med bærekraftig utvikling å gjøre? Og hvorfor er organisasjoner og frivillig arbeid så viktig for demokratiet?